平。标准成绩简言之即顺序分、名次分,它与试卷的难度无关,只与考生在整体中的位置有关,标准分越高在整体中名次越靠前。标准分具有可比性,即:同次考试标准分高的学生学习好;某次考试与以往相比,标准分提高了就说明进步了,标准分降低了就说明退步了。总之,对待学生的考试成绩看名次的进退比看卷面分更科学。Р?考试后,若孩子的名次(或标准分)低于以往,则说明孩子在这次考试中没有考好。孩子没考好,父母应该:Р?1.弄明白没考好的原因。是基础知识学的不好还是基本技能训练不够?是身体不适还是怯场?找出了原因,才能对症下药。Р?2.孩子因没考好而苦恼、烦闷时,家长应给予关怀和安慰,然后帮助孩子找出原因。Р?3.家长要主动帮助孩子总结经验、教训,也要从自己的方面找原因,制定出具体的努力措施。Р?4.家长要正确看待分数。要重视,但不要迷信,对孩子的成绩应有个全面的评价,不被分数左右。Р?家长同志们,社会、学校、家庭是孩子成长过程中的三个主要因素,而家庭环境,是关系到孩子心理健康教育的最重要的因素。和谐、民主的家庭气氛,是建立良好家庭环境的基础,和谐使孩子感到家庭的温暖,有依赖感,安全感,民主使孩子具有平等的意识,感到心情舒畅不受压抑,并意识到自己在家庭或学校、社会的责任和义务。家长要学会尊重并倾听孩子的心声,要在共同的活动(外出、购物、旅游、访友)中建立感情,了解孩子的心理活动帮助引导他们处理各种事情,克服调节自己的情绪,达到心理健康,培养孩子自信心和健全的人格。家长同志们,健康是人生最大的财富,只要我们的孩子拥有一个健康的心理和健全的体魄,并能适应各种环境的考验,他们的学习就会成为乐趣。精神就会充实,朋友就会众多,生活就会更有意义。Р让我们共同努力,满怀豪情迎接孩子每一个崭新的明天。使我们的孩子在实践中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生存、学会审美、学会健体,做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
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