忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。Р4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。Р5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。Р五、教学进度:Р课文内容Р课时Р备注Р第一单元Р阅读:Р1邓稼先/杨振宁Р2说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家Р3* 回忆鲁迅先生(节选)/萧红Р4孙权劝学/《资治通鉴》Р写作:写出人物的精神Р第二单元Р阅读:Р5黄河颂/光未然Р6最后一课/都德Р7* 土地的誓言/端木蕻良Р8木兰诗Р写作:学习抒情Р综合性学习:天下国家Р第三单元Р阅读:Р9 阿长与《山海经》/ 鲁迅Р10 老王/ 杨绛Р11* 台阶/ 李森祥Р12 卖油翁/ 欧阳修Р写作:抓住细节Р名著导读:《骆驼祥子》:圈点与批注Р课外古诗词诵读:Р竹里馆/ 王维Р春夜洛城闻笛/ 李白Р逢入京使/ 岑参Р晚春/ 韩愈Р第四单元Р阅读:Р13叶圣陶先生二三事/ 张中行Р14驿路梨花/ 彭荆风Р15* 最苦与最乐/ 梁启超Р16短文两篇Р陋室铭/ 刘禹锡Р爱莲说/ 周敦颐Р写作:怎样选材Р第五单元Р阅读:Р17 紫藤萝瀑布/ 宗璞Р18*一棵小桃树/ 贾平凹Р19*外国诗二首Р假如生活欺骗了你/ 普希金Р未选择的路/ 弗罗斯特Р20古代诗歌五首Р登幽州台歌/ 陈子昂Р望岳/ 杜甫Р登飞来峰/ 王安石Р游山西村/ 陆游Р己亥杂诗(其五)/ 龚自珍Р写作:文从字顺Р第六单元Р阅读:Р21 伟大的悲剧/ 茨威格Р22 太空一日/ 杨利伟Р23*带上她的眼睛/ 刘慈欣Р24 河中石兽/ 纪昀Р写作:语言简明Р综合性学习:我的语文生活Р名著导读:《海底两万里》:快速阅读Р课外古诗词诵读:Р泊秦淮/ 杜牧Р贾生/ 李商隐Р过松源晨炊漆公店(其五)/ 杨万里Р约客/ 赵师秀
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