很快,继续再接再厉,共同努力。Р Р新教师Р王施园Р指导老师Р张艳Р班级Р三年二班Р参加活动(交流指导)时间Р2016.10.9Р参加活动(交流指导)地点Р办公室Р参加活动(交流指导)主题Р数学课的指导Р 活动记录Р深入王老师班级听课,评课。Р利用课余时间,认真听取王教师在教学中的困惑。Р我与王老师认真分析教学中的不足,并上了一节示范课,帮助王老师。Р指导王老师如何备课,并在教学中如何实施。Р推荐指导丛书,多阅读,帮助王老师逐步提升。Р指导写教学论文。Р 本人签字:张艳Р2016年 10 月 9 日Р意见和建议:Р王老师成长很快,在教学中有自己的教学风格,Р 新教师“老带新”工作记录表Р新教师“老带新”工作记录表Р(指导老师用表)Р指导老师Р张艳Р新教师Р王施园Р班级Р三年二班Р参加活动(交流指导)时间Р2016.11.8Р参加活动(交流指导)地点Р办公室Р参加活动(交流指导)主题Р教学反思的指导Р活动记录:Р我们共同探讨教学反思个意义。Р针对不同的课,写出教学中的优点与不足,力争下节课努力改进。Р经常反思,让课堂有实效性。Р课堂实施好了,学生的成绩也就逐步提高了。Р指导写教学反思的论文Р 本人签字:张艳Р2016年11月 8日Р评价与建议:Р王老师进步很快,教学上不断提升。Р新教师“老带新”工作记录表Р(指导老师用表)Р指导老师Р张艳Р新教师Р王施园Р班级Р三年二班Р参加活动(交流指导)时间Р2016.12.10Р参加活动(交流指导)地点Р办公室Р参加活动(交流指导)主题Р教学反思的指导Р活动记录:Р我们共同探讨全册书的知识点。Р静下心认真分析,找准重、难点Р反复推敲,做出切实可行的复习计划Р课堂认真实施,让学生在复习课的课堂上活跃起来。Р(五)采取有效方法,帮扶学困生尽快提高。Р 本人签字:张艳Р2016年12月 8日Р评价与建议:Р王老师虚心好学,课堂教学,迅速提高。
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