应课程改革的发展需要,为全面推进素质教育,为满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我中心校直属8个学校联合开发了《与蔬菜为伴》的校本课程。教材研发之后,我校首先组织教师对校本课程的标准、方案、教材等做了一系列的学习培训,在了解教材开发的目的意义的基础上,全面落实校本课程的实施。现将本学期我校校本课程实施情况做一简要汇报:一、校本课程做到“五落实”要想真正把校本课程落到实处,首先要做到五落实:即计划、教材、教案、课时、教师五项一一落到实处。学期初制定好校本课程的教学进度计划,保证每班每周一课时教学,有语文教师亲自承担课程的教学,学校有统一印发的不同学段的校本教材,每节课都要有相应的教案。二、注重课堂教学研究,探索校本课程的教学方法作为校本课教师,最紧迫的问题就是具有新的教学理念,立足课堂,加强校本课程教法研究。教者不但要探索教法,还要注意方法的总结和积累。在备课中,力图体现校本课程的综合性,开放性,实践性,体验性。把语文、数学、美术、品社、综合实践等整合进校本课程。紧紧围绕培养学生热爱劳动,热爱生活,热爱大自然的感情,在实践中逐步培养自主探究、发现问题解决问题的良好意识和克服困难的意志品质这一目标,有的课堂让学生观察写话,有的课堂让学生想象绘画,有的课堂让学生亲自品味制作。总之,让孩子们在快乐中学习,在学习中体验。注意资料的积累和整理教学过程中资料的积累不但是对我们前期工作的肯定,也是为后续工作能更好的开展打下坚实的基础。因此,我们明确要求各班对蔬菜的种植、管理、收获、品味等一系列过程进行跟踪拍摄,留有一手音像资料,对种植管理过程中出现的问题及时做好记录,对蔬菜成长过程留心观察,写好观察日记。每学期末各班有序整理,完整归档。总之,在本学期的工作中,有收获也有不足,对于一个新开发的课程,在实施过程中必然存在很多困难,但我们会不断探索研究,并大胆创新,使这一课程更加完善。
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