话Р谈话记录: Р家长:首先,我表示歉意,给老师和班级添了麻烦!感谢老师对孩子的帮助,对老师岗位的辛苦表示体谅。(用歉意和感激开口,比较容易沟通)Р老师:比较开心地接受了我的开场白,十分热情地开始了我们的交谈。Р家长:然后,我客观的评价孩子,承认他的淘气。并举例说明在家里有时也很淘气,经常被我管教,我有时会体罚。然后引申到,男孩子普遍好动,希望和老师探讨一下如何教育的问题(低姿态,表示虚心探讨、共同配合努力)Р(十二)Р学生姓名:郭文娟Р时间:11月6日Р地点:办公室Р谈话目的:上课听讲不用心的问题Р谈话要点Р 一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗? Р 二、老师讲的课你能听懂吗? Р 三、你是不是有些什么困难? Р 四、你要按时完成作业。Р学生认识态度Р 通过细心谈话,提同了认识,态度诚恳得多了,并表示愿意认真、按时完成作业。Р效果Р学生姓名:陈锦强Р时间:11月13日Р地点:教室Р谈话目的:努力学习,完成作业。Р谈话要点Р 一、你为什么要来学校读书(提高认识)? Р 二、父亲为你交书费容易吗? Р 三、你学习上还有些什么困难? Р 四、你应该上课用心听讲按时完成作业。Р学生认识态度: Р 一、认识了是为自己读书,不是父亲要我读。Р 二、答应把作业写工整。Р(十三)Р(十四)Р姓名:肖宇Р地点:办公室Р时间:11月22日Р谈话目的:鼓励继续努力学习。Р谈话要点Р一、你前段的表现很好。Р 二、老师希望你继续努力学习。Р 三、多做思考题,提高思维能力。Р 四、你在学习上有什么困难吗? Р学生认识态度: Р 很高兴,愿继续努力学习。Р(十五)Р学生姓名:陈飞Р时间:11月29日Р地点:办公室Р谈话目的:了解上课时总是无精神的原因。Р谈话要点Р你感觉有哪些不舒服? Р上课为什么老是无精打采的情形?Р你在学习上有什么困难吗? Р学生认识态度: Р近段时间晚上没睡好。
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