赛课(视频课)郭慧英4月份第11周(4.24-4.30)理化生组汇报课赛课(视频课)郭红玲、李民选语文组汇报课赛课(视频课)刘院玲英语组集体备课赛课(视频课)刘小晨、胡阳平政史地组观摩课赛课(视频课)杨建威数学组汇报课赛课(视频课)王利芳体音美组郭社彦、郭江红附表二安二中青年教师赛课活动评分表任课教师班级学科:时间:一级指标二级指标评价等级 ABC得分对课程标准和教学内容的把握(20分)1能否正确理解并体现课程标准的基本要求432 2能否正确理解并体现本套教材的编写意图432 3能否正确理解并体现本节(本课)教材的本意和重点642 4能否根据课标和学生情况适当确定本节课学习目标并告诉学生642 教学过程的设计和操作(30分)1能否尽可能的让学生自主学习,只要学生能自己学会的老师尽量不讲。642 2能否充分发挥合作交流学习的作用,让学生互帮互学,但又不流于形式。642 3教师的点拨是否精当合理,注重教给学生规律和方法。642 4教师是否注重规范学生的专业用语和实验操作等基本技能642 5教学环节的设计是否务实高效而不搞花架子642 教学效果的体现(50分)1本节课所学的核心知识和基本技能全体学生是否都能掌握,基本做到“人人清”。642 2对有潜力的学生是否做到了分层教学,让其充分发展。642 3能否有意识的培养学生的思维能力、表达能力、动手能力等与本课相关的基本能力。642 4课堂教学的容量和密度是否适度并体现高效率642 5能否做到当堂问题当堂解决,尽量做到课前少预习、课后少作业,减轻学生的课前和课后负担。642 6课堂练习少而精,能够做到一题多解、多解归一,在巩固的基础上进行适当拓展。642 7能否充分调动学生的积极性,尽可能的让每一个学生都积极参与到学习中来,不当看客。642 8最终要看全体学生在一节课上的实有收获是否做到了最大化。864 总分 1006836 评分人:
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