Р知识点Р媒体内容Р与形式Р使用方式与时机Р使用目的Р资源与媒体Р来源Р曹操个人简介及写作背景Р多媒体幻灯片Р展示Р引入后自然过渡Р了解曹操,及写作背景Р互联网Р字词Р多媒体幻灯片Р展示Р在曹操个人简介及写作背景及范读全文后出现Р复习与检查Р互联网Р理解全文Р声音、动画、Р视频Р在讲解前课文范读使用音频,在讲解过程中配合动画及视频Р体会诗人广阔的胸襟、宏伟的心愿Р互联网Р教学过程(可续页)Р教学环节Р教学内容Р所用时间Р教师活动Р学生活动Р设计意图Р教学策略、方法Р导入Р曹操个人简介及写作背景Р5分钟Р创设情境Р猜谜语Р利用活动创设情境,介绍图片初识全文Р复习Р检查字词Р3分钟Р提问Р积极回答问题Р了解学生课下预习情况Р新授Р理解全文Р掌握结构Р15Р引导学习Р小组合作Р教知识,传技能Р拓展Р体会诗人广阔的胸襟、宏伟的心愿Р5Р播放动画,升华主题Р各抒己见,各抒情怀Р深化感情Р课Р堂Р教Р学Р流Р程Р图Р(表)Р Р学习评价表Р学习目标Р练习与检测Р1、掌握作者相关常识、作品内容。、掌握作者相关常识、作品内容。Р2、有感情的朗读及背诵诗文。、有感情的朗读及背诵诗文。Р 3、深刻理解诗歌内容与情感。、深刻理解诗歌内容与情感。 Р1、背诵全诗Р2 、观沧海选自是乐府诗《步出夏门行》的第一章。Р作者是,字,东汉末年的、、Р 。他的诗以著称。Р3、最能体现作者博大的胸怀的句子是。Р4、通过这节课对《观沧海》的学习,你学到了什么?Р评价Р量规Р课堂要素Р特色显现Р实施效果Р教学目标Р Р Р教材应用Р Р Р活动创意Р Р Р学法指导Р Р Р环节过渡Р Р Р教Р学Р反Р思Р优点:学生重新认识了曹操,受到曹操豪迈情怀、雄心壮志的感染,群情激昂,立志要做一个志向高远之人。学生领略到了诗歌的艺术魅力,兴趣盎然,一堂课书声琅琅,跃跃欲试,畅所欲言。Р缺点:学生朗读,小组活动时间略有不足。
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