幼儿园节约用水活动方案

究计划。并根据自己小组的研究需要,去邀请教师或家长当自己研究问题的指导教师。Р 第二阶段探索研究阶段(四周)Р 第一小组(12人)Р 研究性学习内容:聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水?这些水都是用来做什么的?最后流向哪里去了?)Р 方法:调查法、采访、列表统计法,写出自己的收获。Р 第二小组(12人)Р 研究性学习内容:说说“现在”的水(都说地球是个“水球”,可我们为什么还缺水呢?都说现在水的污染很严重,这究竟是什么原因造成的?水到哪儿去了呢?查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。)Р 方法:查阅书籍,上网收集资料,向别人请教,把自己的发现记录下来。Р 第三小组(8人)Р 研究性学习内容:看看“眼中”的水(找查节约用水的公益广告和宣传资材等。)Р 方法:查阅书籍,上网收集资料,向别人请教,把自己查到的资料记录下来。Р 第四小组(12人)Р 研究性学习内容:找找节水妙招(请你来管理家里的用水,你有什么好的办法节约用水吗?)Р 方法:调查法、采访、实践,写出自己的收获与体会。Р 各小组按照活动计划,利用课余时间在组长的组织下开展研究活动,有问题及时向教师或家长请教。Р 第三阶段总结、拓展阶段第一部分:展示、交流阶段Р 各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。并对“怎样才能更好地节约用水”Р 进行专题讨论,Р 第二部分:拓展、宣传阶段Р 1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种形式展示我们的调查研究成果。Р 2、评选“节约用水”小标兵。Р 3、制定倡议书,向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识,号召全校同学一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。Р 4、开展“小手拉大手”活动,向父母、邻居宣传节约用水小妙招,号召大家共同节约用水。Р Р[幼儿园节约用水活动方案Р]