,竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤。从左右两侧紧紧靠近伤鹤,各伸出一只长长的翅膀,将伤鹤架起来了。然后各自奋力扇动单翅,静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。Р⒀在这段时间里,其他鹤高声啼叫,盘旋高空,一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后,才似乎放下心来,又排成圆形队,向高空飞去。Р1.选文共叙述了两件事情,分别是和。(2分)Р2.选出在修辞手法的使用上和其他三项不同的一项( )(2分)РA.鹤群宛如暴风中飞转的云堆,迅速形成漩涡状,上下左右飞舞,光莹莹耀眼。РB.苍鹰飞到鹤群上空时,疾速翻身,“飕”地一声,飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中。РC.鹤群变换队形为螺旋形长队,有如盘蚊香拉长的形状,静静地飞上高空。РD.队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤,立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁,引吭高鸣,盘旋周围,好像为伙伴加油打气。Р3.段⑶在全文的结构中起和的作用。(2分)Р4.两只健壮的大鹤是如何救助伤鹤的?(3分)Р5.作者写两只健壮的大鹤救助伤鹤之后,为何还要写其他鹤的情形?(3分)Р6.段⑼中的“可能”、“似乎”这两个词能否删去?为什么?(2分)Р7.这几段文字体现了鹤的什么精神?(2分)Р四、 1、鹤群遭袭救助伤鹤点拨:找出选文记叙的事件,加以概括。Р2、D 点拨:D项虽然使用了“好像”一词,但并非比喻。Р3、总起,引出下文点拨:结合上下文,即能体会出该段的作用。Р4、先是“引吭高歌,盘旋周围”为伤鹤“加油打气”;接着“伸出长长的翅膀”,“以左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁”,并将伤鹤“扶上翅膀”。点拨:细读最后两段,结合使用的动词作答。Р5、作者写其他鹤等待的情形,意在表现鹤互相救助、团结一致的精神。点拨:整个鹤群是一个整体。Р6、不能删去。因为这两个词表推测,是不肯定的语气,若删去则变成肯定语气,不准确。点拨:从语言表达的严密性方面作答。Р7、团结协作的集体主义精神。
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