质,努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。Р二、培训原则Р1.注重理论联系实际,突出专业特点。紧密联系新的形势和任务,联系辅导员的思想和工作实际,把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来,学以致用。Р2.注重区分层次,力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力,坚持日常培训和专题培训相结合,中长期学习与短期培训相结合,学历教育与在职培训相结合,逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。Р3.注重系统规划,保证培训质量。加强对培训需求的调研,优化培训内容,制定切实可行的培训实施计划,注重实效精选培训教材,努力提高师资水平,严格考核和管理,提高培训质量。Р4.注重研究借鉴,创新培训机制。遵循教育培训规律,不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式,Р按照理论创新、体制创新、方法创新的要求,努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。通过走出去、请进来等方式积极学习借鉴优秀的教育研究成果,Р三、培训目标Р以辅导员骨干示范培训为龙头,与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合,构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度,使辅导员队伍整体素质有明显提高,初步建成一支高素质的辅导员队伍。Р四、培训计划安排表Р见附件Р二〇年三月十日Р广安市广安区护安镇乡村学校少年宫Р辅导员培训安排表Р类型Р时间Р内容Р方式Р备注Р岗前Р培训Р每学Р期初Р1、如何做好辅导员工作;Р2、工作职责及具体工作要求;Р3、相关部门工作要求;Р4、优秀辅导员经验介绍。Р集中Р培训Р日常Р培训Р每月Р一次Р1、进行工作经验交流讨论;Р2、辅导员日常工作指导;Р3、开展读书活动,广泛阅览政治思想理论、业务技能、项目活动的理论策略方法等书刊。Р集中Р或分Р组Р专题Р讲座Р每学Р期一Р次以Р上Р1、请进来作专题讲座;Р2、走出去考察学习;Р3、观看专题片。Р集中Р培训
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