?Р香炉峰被烟雾笼罩,在阳光的照耀下,一团团紫烟不断从山谷中升起,景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到烟雾升起,不一会就散去;而“生”字还含有“产生”的意思,这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。Р预设二:“挂”字的妙用Р谁能把瀑布挂在山川前面? 生读。Р(1)学生交流。Р(2)老师引导学生体会大自然的神奇,激发学生热爱大自然的思想感情。Р小结:你看,仔细一品,这首诗的每一个字都闪烁着金子般的光芒,这就是古诗的语言美。Р(3)此时,你就是大诗人李白,你的眼前出现了这样的景象:万丈青山衬着一道白银,瀑布飞腾奔涌,倾泻直下,你想怎样吟诵这首诗?(学生根据自己的习惯或坐或立,也可以加动作,有感情地读诗。)Р(4)写一写Р(5)过渡:这么美的诗,这么美的语言,我们应该好好朗读一番。Р(6)个读、配乐朗读。Р(7)背诵:听着你们的朗读,让老师有一种身临其境的感觉,大自然真是神奇,造就了如此美景,感谢李白又给后人留下了这脍炙人口的诗篇。各位小诗人,如此美景,让我们尽情抒发吧。谁能将古诗背诵下来了呢?Р(五)拓展:赠送诗文,课外延伸Р1.小朋友们真棒,老师从小朋友们的吟诵中不由自主想起了我国著名教育家叶圣陶老先生的一首描写瀑布的诗歌,现在老师把这首诗歌送给大家。(课件出示瀑布整首诗,配乐朗诵)Р还没看见瀑布, Р先听见瀑布的声音, Р好像叠叠的浪涌上岸滩, Р又像阵阵的风吹过松林。Р山路忽然一转, Р啊!望见了瀑布的全身! Р这般景象没法比喻, Р千丈青山衬着一道白银。Р站在瀑布脚下仰望, Р好伟大呀,一座珍珠的屏! Р时时来一阵风, Р把它吹得如烟,如雾,如尘。Р2.老师这里还有一首李白写的诗《望天门山》,喜欢吗?请自由读一读。Р(六)、作业Р1.背诵《望庐山瀑布》Р2.课外收集李白的诗,读一读,背一背。Р板书设计Р望庐山瀑布Р日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
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