减法数学题:在老师和保育员中会做“减法题”,给孩子多做“加法题”。Р对照名师名园,我们深深地感悟到在21世纪一定要做一名有思想的园长,跟上时代步伐,适时审视办园方向,更新办园理念,培育一批合格的老师,引导老师由传统型的“义务感教师”转向“催化性”和“传递型”角色;培养出自主、快乐、自信的孩子,才是我们当下最应该考虑和去做的事情。Р6月12至14日,组织各组进行跟岗学习研修。Р6月12日;第一组跟岗:南京长江路小学附属银城双语幼儿园。观摩了升旗、早操,区域游戏观摩与交流,一日保育活动介绍,看午餐组织,主题式学习性区域活动计划的指定与材料提高的讲座。Р第二组跟岗:实验幼儿园分部--第三幼儿园。进行了分班级班级区域活动观摩。Р第三组跟岗:南京市建邺实验幼儿园。参加了体育教研活动,小班体育活动,大班体育活动,现场教研沙龙。Р6月13日:组织各组观摩南京实验幼儿园总部。Р第一组:银城双语幼儿园,观摩了区域性小型多样体育活动观摩,游戏化音乐观摩,(讲座)游戏化音乐教学促进幼儿的深度学习,交流分享,师德宣讲,(讲座)幼儿观察与成长档案评析。Р第二组:观摩实验幼儿园总部。迎接团队,介绍活动安排,观摩上午活动、角色活动,午餐,课程观摩,观摩下午区域活动、户外活动,离园。Р第三组:建邺区实验幼儿园。观摩半日活动。Р6月14日,各组继续跟岗学习。Р6月15日,返程。总而言之,这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会,提高了认识,明确了职责,更为园长们赢得了难得的发展机遇和挑战。对于一个"初出茅庐"的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。我十分感谢市教育局领导对民办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持,感谢专家给我们带来的精彩的讲座,这次培训留给我的是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。专家们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。在今后的工作中,我会更重视这份工作!
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