内容,实验中仔细观察实验现象,并认真做好记录,实验后认真填写实验报告。Р9、对有困难的实验,应尽量发挥创造性,因地制宜设计一些与生产和生活密切相关的实验。Р10、根据学校实际情况,将部分演示实验改为活动与探究,可更好地激发学生的兴趣。Р11、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探索精神。Р12、加强课堂教学,激发学生的学习兴趣,培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。Р13、优化课堂结构,向课堂45分钟要效益,平日注重实验与操作相结合,教师适时点拨、指导。Р14、使他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度,具备适应未来的生存和发展所必备的科学素养同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上到良好的发展。Р15、搞好课外活动,如开展兴趣小组活动、知识讲座、化学实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等,留给学生空白,发挥学生特长,培养其创新精神和实践能力。Р Р 三、教学进度安排Р序号Р实验名称及内容Р计划课时Р1Р比较合金和纯金属的硬度Р探究活动:金属活动性顺序Р1Р2Р探究活动:铁钉锈蚀条件Р1Р3Р1蔗糖溶解 Р2溶解时的吸热或放热现象Р3碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中Р4水和油的小实验Р1Р4Р探究活动:饱和溶液Р1Р5Р1三种不同组成的硫酸铜溶液Р2配制溶质质量分数一定的溶液Р1Р6Р1向溶液中加入酸碱指示剂 Р2探究活动:自制指示剂Р1Р7Р1观察盐酸、硫酸、浓硫酸的腐蚀 2浓硫酸的溶解Р1Р8Р1观察氢氧化钠、生石灰与水反应Р2探究活动:碱的化学性质Р3试验物质的导电性Р1Р9Р探究活动:中和反应Р1Р10Р探究活动:用PH试纸测定一些液体的PHР1Р11Р探究活动:粗盐提纯Р1Р12Р1碳酸钠与盐酸反应Р2碳酸钠与石灰水反应Р1Р13Р探究活动:探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法Р1
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