育出版社出版的新目标英语,本册书依然是分为SectionA、SectionB、Self-check和阅读四部分,其中A部分为新课呈现,B部分为拓展延伸。Р减负提质措施Р 1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一节课。确定每堂课的基础内容,预备内容和扩展内容,满足不同层次学生的不同要求。Р 2、充分利用现有的教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。Р 3、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如单词接龙比赛,朗读比赛,英语手抄报比赛,学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。Р4、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导。在面向全体学生的基础上培优补差。Р五、教学进度及活动安排Р 第一周至第二周:Unit 1 Р 第三周至第四周:Unit 2 Р第五周至第六周:Unit 3 Р第七周至第八周:Unit 4Р第九周至第十周:Unit 5 Р 第十一周至十二周:Unit 6Р 第十三周至十四周:Unit 7 Р第十五周至十六周:unit 8Р第十七周至十八周:unit 9Р第十九周至二十周:unit 10 复习Р教学检测及评价Р 1、在与学生进行充分交流的基础上,教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语,鼓励学生进步。Р 2、教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价,以提高自我认识、自我调控的能力。Р3、学生依据一定的标准互相评价,这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度,相互评价。Р七、学生辅导Р 1、每天要求学生背诵课文的对话,每天记当天学过的单词并在下节课进行听写。每组成立2位组长负责抽查组员的背诵和记单词情况。老师每天进行检查。Р 2、进行阶段性检测并且进行检测分析。Р针对学生写作能力差的问题,每周要求学生写一篇英语作文,每周要求学生从课外阅读两篇英语短文,并准备专门的阅读摘抄本,教师定期检查。
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