导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。Р2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍劳动技术家,劳动技术史,介绍相应的劳动技术趣题,给出相应的劳动技术思考题,激发学生的兴趣。Р3、钻研教材、熟悉教材,尤其做到自己先动手,要求学生会做的,自己要先会做,在课堂上做好示范演示。Р4、认真学习信息技术,使信息技术与劳动技术课整合,通过运用信息技术,提高学生对劳动技术的兴趣。Р5、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,劳动技术建模,野外测量,课件演示,使学生乐在其中,乐此不疲。Р6、课堂上多培养学生的动手操作能力,挖掘劳动技术特长生,发展这部分学生的特长,使其冒尖。Р7、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的发展,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。Р8、在劳动技术课上应体现学生主体的原则,教师的任务是给予指导和帮助,给学生较多的设计、组织开展活动的机会,发展学生的主动性。Р9、重理论联系实际,把课堂中所讲的知识应用到生活中,让学生到大自然中,体验生活,体验社会。Р10、学中要联系实际,对学生加强劳动观念的教育,爱护劳动材料等教育。Р11、按时进行期中、期末考核,做好成绩记录,做好经验总结。Р在教学中要坚持素质教育倾向,以培养学生的动手操作能力为主,为培养适应社会主义现代化建设真正有用的人才而努力。Р Р 2016年3月Р Р工作进度表Р周次Р内容Р备注Р1Р金属材料与加工Р2Р金属材料与加工Р3Р服装裁剪与缝制Р4Р服装裁剪与缝制Р5Р服装裁剪与缝制Р6Р实践活动Р7Р服装裁剪与缝制Р8Р服装裁剪与缝制Р9Р服装裁剪与缝制Р10Р期中测试Р11Р家用电冰箱Р12Р家用电冰箱Р13Р家用电冰箱Р14Р家用电冰箱Р15Р实践活动Р16Р家用电冰箱Р17Р家用电冰箱Р18Р家用电冰箱Р19Р家用电冰箱Р20Р期末检测
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