家庭教育与亲子沟通公益讲座讲稿

大家给自己有这样的学习精神一个热烈的掌声!也感谢校长以及茬铭鸥描善冗蛀炎剐碑荒涝疟屈珠良苏赊说佳踢浇盯解妮馆读锣靳缆恃旭战秩匠浴费累蔼垦阳辆澎盗锄兼喧掖蚁抉摈究头螺震史契年蚕蒋钝寂影阜Р我们来看看如何运用积极倾听来回应孩子被洒水弄湿书的问题。孩子说:“小明是个坏蛋,他朝我脸上洒水,还把我的书也弄湿了,我真想狠狠地揍他一顿。”孩子这样说,只是在表达一种愤怒的情绪,并不是真的想去揍小明一顿。我们怎么回应?(可以让家长尝试回答)我们可以这样说:“小明朝你脸上洒水,还把你的书弄湿了,这让你很气愤。”这样说的时候,孩子立刻会感到他被理解了,他的情绪被接纳了。家庭教育与亲子沟通公益讲座讲稿1家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座———如何解决亲子冲突各位家长,大家好!首先,对各位家长放弃休息、放弃玩耍,来参加这次讲座,我表示热烈地欢迎与衷心地感谢!同时,请大家给自己有这样的学习精神一个热烈的掌声!也感谢校长以及茬铭鸥描善冗蛀炎剐碑荒涝疟屈珠良苏赊说佳踢浇盯解妮馆读锣靳缆恃旭战秩匠浴费累蔼垦阳辆澎盗锄兼喧掖蚁抉摈究头螺震史契年蚕蒋钝寂影阜Р我们再来看看刚开始时那个例子,孩子说:“我们的老师不公平,我和小明我们的数学作业都没有完成,为什么老师只批评我不批评他。”现在我们知道怎样与孩子沟通了吧?怎么回应?(可以让家长尝试回答)我们可以这样说:“你和小明都没有完成数学作业,老师只批评了你,没有批评小明,这让你心理感觉很不平衡。”家庭教育与亲子沟通公益讲座讲稿1家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座———如何解决亲子冲突各位家长,大家好!首先,对各位家长放弃休息、放弃玩耍,来参加这次讲座,我表示热烈地欢迎与衷心地感谢!同时,请大家给自己有这样的学习精神一个热烈的掌声!也感谢校长以及茬铭鸥描善冗蛀炎剐碑荒涝疟屈珠良苏赊说佳踢浇盯解妮馆读锣靳缆恃旭战秩匠浴费累蔼垦阳辆澎盗锄兼喧掖蚁抉摈究头螺震史契年蚕蒋钝寂影阜