认真做好课堂笔记,并将自己所学与身边的事情进行对比,做到理论联系实际。Р先出示自学目标,让学生依照目标有目的地通读课文,可以让学生先对所学内容有一个大致的了解,并通过同学之间的充分的交流和讨论对一些观点有一定的认识,为后面活动的开展做好铺垫。Р充分利用教材中的事例,加上各种学生易接受、易参与的活动,让空洞的说教变成了一个个鲜活的生活场景,学生在活动中不自觉的受到熏陶,自然就能很快接受所学的知识。Р“实话实说”活动中让学生列举自己在生活中遇到的一些关于公平合作的事例,让学生进一步认识到公平对于合作的意义。Р(3)引导学生思考不同的排队方式和标准,通过让学生“想一想”分析不同排队方式中存在的效率和公平问题,并通过学习“专家点评”,得出公平与效率兼顾的原则。Р三、小结Р引导学生对本节课的内容进行总结,并在学生回答的基础上归纳:Р1、公平可以保证应得利益,提高积极性,开发潜能;Р2、公平是合作的前提和基础;Р3、公平有助于提高效率、维护秩序。Р在教师的引导下认真总结本节的有关内容,充分发表自己的感受,归纳所学知识,并认真做好课堂笔记。Р对所学知识及时进行归纳总结,提高学生的思想认识,使学生所学知识完整、系统,及时内化。Р四、课堂练习Р生活中不公平的现象Р自身感受Р1、出示练习:(1)、请结合生活实际填写下表:Р积极思考,结合自己的感受完成相关的练习,并与同学进行讨论交流,勇于发表自己的观点。Р通过适当的练习,使学生能应用所学的知识分析身边所发生的事情,提高学生运用知识,分析解决问题的能力,在此环节中教师要关注学生参与的积极性,并及时给予指导和评价。Р(2)、请结合自身的感受谈谈不公平会带来哪些消极的影响。Р2、对学生的回答及时给予恰当的评价。Р板书设计Р个人和社会都需要公平Р 公平可以保证应得利益,提高积极性,开发潜能;Р Р公平是合作的前提和基础;Р公平有助于提高效率、维护秩序。
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