,肇开混茫。Р就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》,《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…Р应用的物件已经搬完,家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈及阿长,都无法营救,只默默地静候我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。Р他们都等候着;太阳也省得更高了。 Р我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,那书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。 Р“不错。去罢。”父亲点着头,说。Р大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。Р我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。Р1,“我”是在什么情况下,父亲要我背书的?为什么“我似乎从头上浇了一盆冷水”?(4分)Р在我高兴地准备和家里人去参加“五猖会”( 迎神赛会)时,父亲却突然叫住我背书给他听。如果我背不出,戏就不能看了,高兴的心情一下子失落了。Р2,我背完了书,大家都为我高兴,而我的心情是怎样的?(2分)Р我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。Р3,选文主要表现怎样主题?(4分)Р 蕴含着对封建教育不动声色的批判,从文中看,作者对其父亲没有一句谴责之词,却流露出对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
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