着美丽的校园,幸福地成长。Р二、班级特色,搭建师生展示的舞台Р学校的良好声望在于特色,学校特色是否能够形成,关键在于能否有一批个性张扬、棱角鲜明,又技艺超群的老师。因此我们以欣赏的姿态倾听来自教师的具有个性的声音,并善于发现每位教师的优势和潜能,我们通过培训、参观、自修等方式让教师苦练内功,设法为他们搭建展示平台,用鼓励、支持催生教师的成功。Р近几年,我校为了提升办学品位,提出了“一班一品牌”,班班有特色的奋斗目标,学校涌现了一批个性化、目标明确化、活动特色化的班级。“快乐英语班”通过英语朗诵、英语对话、英语交流、英语喝歌,师生们每天都沉浸在快乐英语氛围之中;“我来露一手”特色班,班主任利用自身素质优势,手把手教学生构图,色彩等方法,组织学生硬笔字、毛笔字,欣赏名人书画,举行班级书法比赛,观察碑帖、碑文等,在活动中,孩子们领悟到欣赏美、创造美、鉴赏美,感受到了传统文化艺术的熏陶。学生的粘贴画富有情趣,临摹画活灵活现,剪贴画栩栩如生。Р“流星球班”孩子们人人有流星球,人人会玩流星球。观看的人无不感叹:“流星球活动精致,形式多样,具有专业水平的水准。”。特长的教师能带动班级的特色,推动学校的长足发展,彰显了学校办学特色。Р存在的问题及努力的方向Р一、进一步丰富办学理念内涵,引领学校的持续发展Р深入学习先进的教育理论,进一步完善和丰富办学理念,增强服务意识和品牌意识,丰富延安精神的内涵与外延,在学校特色建设上不断提高品味。。Р二、加强队伍建设,提高骨干教师的层次和比例Р进一步加强两支队伍建设,提高干部管理水平和教师专业发展水平,提高骨干教师的层次和比例,同时培养出在市、区有影响力的教师。Р三、进一步发挥社区在学校教育中的作用Р我校虽然在社区共建,发挥社区教育的功能上做了一些工作,但如何充分发挥社区在学校教育中的作用,是有待我们进一步思考与探索的问题。Р法泗小学Р 2014年12月
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