工大会代表与广大教职工的接触交流,既使教职工了解决策的过程,又能集思广益,使决策真正体现了群众的意志,保证了决策的科学性,也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。Р四、健全监督机制Р我校加大监督力度,把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下,学校组建上下结合、内外结合的监督网络,聘请家长组成家委会成员为学校行风义务监督员。并抓住学生、家长、教工反映强烈的问题,提交行政会议研究讨论整改方案,及时落实实施。受到了家长的好评,也大大调动了教工的积极性,使学校各项工作得以顺利开展。Р一是廉政文化进校园活动的开展,进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操,有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。Р二是廉政教育与职工大会、校务公开结合开展。大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗,较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题,增强学校的凝聚力和战斗力,提高教职工参与管理的能力,从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设Р三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中。作为社会公德教育的重要组成部分,培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念,奠定了廉洁做人的品德基础。规范了学校各项管理制度,完善学校财务制度,增强了学校经费收支的透明度,规范了学校经费的使用。Р 六、不足与改进措施Р 1、个别教师还有观望心理。认为学校搞廉政建设没必要,思想认识高度还不够,还不能从加强党建工作的迫切性的高度认识反腐倡廉的工作。这需要不断加强学习与教育,使遵守规章制度成为自律标杆。要探讨党建与法制的关系,不能就事论事,要提升理论高度。Р2、廉政文化建设机制还不够完善。廉政文化建设是一项长期性的工程,建立一套完善的教育、宣传的长效机制势在必行。在今后一段时间里,我校会继续将廉政文化建设作为主要任务来抓,在规范从教行为的同时,促进廉政文化的形成与不断健全。
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