年的法制意识,从而为青少年的健康成长营造良好的法治环境。Р(三)积极探索亮点,建立诚信道德体系;Р着眼未来,积极探索,以建立学校、教师、学生诚信道德体系为重点,把开展依法治校“法治学校示范校”创建、评估工作打造为教育的新亮点。Р1、修订和完善学校各方面的管理制度和教师职业道德规范和准则,不断完善依法治校、依法执教的工作机制,形成良好的为人师表、潜心育人、静心教书的校园氛围,实现学校管理公开、公正、公平、和谐,教师工作敬业、爱生、廉洁、自律,教师群体真诚、团结、协作、共进。Р2、以丰富多彩的活动引导,把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来,把反面典型教育与正面教育、把全面教育与个别教育、把法制教育与日常行为规范达标结合起来,将法制教育落到实处。不断探索法制教育方式方法,增强法制教育的实效性和吸引力,通过举办法制文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、“学生带法律知识回家”、开办法制手抄报等生动活泼的形式开展法制教育。通过少先队活动、校外法制实践活动、争创“优秀少先队员维权岗”等形式,指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动,在实践中增长法律知识。Р3、开展承诺践诺活动。学校和全体教职工要作出法制诚信承诺,将承诺内容、投诉电话发放到辖区街道、派出所、社区居委会、社区行风监督员、广大家长及校园周边群众手中;学校创建领导小组成员经常到社区、家长等群众中调查了解、倾听意见,把握践诺成效,解决难点难题。Р(四)坚持依法治校,加大师生维权力度。Р1、构建机制。把法制教育纳入校长任期目标和教师继续教育的重要内容,并将法制培训学习作为教师考核评议的重要内容,不断加强校园法治文化建设,努力营造学法用法的育人氛围,做到学校制定各项规章制度依据合法、内容合法、制定和发布程序符合规定。Р2、充分发挥工会、教代会等组织的积极作用,保障师生依法参与学校的民主政治生活。
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