视野,我每节课都会渗透德育教育,培养学生的爱国主义精神,帮助他们形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。Р 学生的有了兴趣,他们就可以自主、合作、探究式的学习。他们就是课堂上的主体了。他们就可以自觉将课上的知识引申到课外。很多学生在学了课本知识后,会主动在家中运用。如五年级的学生学了有关家具的单词,他们回家就在家具上贴上英文,并用室内物品造句,在我面前展示。我所带班级学生学习兴趣一般比较高。当然学习成绩也好。Р 为了完成基础教育阶段英语课程的任务,我自己仍不断地学习,努力提高自己的业务能力和专业水平。我还积极参加各类教学活动。在这次“两课”活动中,我参加了镇级、县级、市级讲课活动。并分别获得了镇级一等奖、县级特等奖和市级一等奖。Р 另外我觉得考核方式及内容也应该要有所改变。我们镇小学三、四年级已尝试考核学生的口语,派初中英语教师每学期对学生考核一次,这对学生的口语很有帮助。但我认为还应该加些听力的测试和适当的笔试。我认为有些考试出题太难。如有的小考以及统考,里面还有句型转换。这就又逼迫小学老师不得不去过分讲语法了。希望考核方式不断完善。小学不应该有过多的笔试,有笔试也不应该太难。应多举行口语及听力的比赛活动。我们应该在小学阶段培养出一批能说会道的“英国学龄前儿童”而不是一批有一定文字知识的“聋哑儿童”。Р 本人立足乡村基础英语教育工作20余年,在教师的岗位上勤勤恳恳、默默奉献。对自身不断完善,努力提高专业水平和教学水平。多年来,特别是课改以来我在教学上取得了有目共睹的成绩,我自身的教学水平也得到了较好的提高。已经成为本地区模范骨干老师。特别是在这次省教育厅组织的“课内比教学,课外访万家”活动中,由于工作成绩比较突出,多次受到学校领导和上级组织部门的表彰。Р 以后我会一如既往地努力贯彻新课程精神,为英语教育事业奉献自己的一点微薄之力!相信我会取得更好的成绩。
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