列夫-托尔斯泰-合作学习任务单

___________(为了节省时间,抄录头尾半句,中间用省略号)Р赏析:(记录关键词、语义重点、体会到的情感)Р Р Р进阶学习任务一:梳理文章层次。Р全文共9段。按照文章情感的变化,请将课文划分为2个层次。Р①②③④⑤⑥⑦⑧⑨Р这样划分段落的依据是_______________________________________________________Р文章这样安排层次的优点是___________________________________________________Р_______________________________________________________________________________Р进阶学习任务二:把握文章主题。Р文章看似通篇在写列夫·托尔斯泰的外貌,但实际上却是在通过他的外貌来为他的灵魂画像。这是一幅灵魂的画像。读完课文,你感觉托尔斯泰给人留下了怎样的印象?在下面的横线上填写最能概括托尔斯泰形象特点的词语。Р文章刻画了_____________、______________的列夫·托尔斯泰。Р概括的依据是_______________________________________________________________Р_______________________________________________________________________________Р进阶学习任务三:学习人物描写手法。Р本文的人物肖像描写非常细致又非常准确,在描写中,作者运用了很多手法,请选择下面三个话题中的一个,在小组中展开研究性学习。Р话题1:运用铺排的手法,可以突出人物形象的特点,给人以深刻的印象。Р话题2:恰当地运用比喻,可以准确又形象地表现人物形象。Р话题3:运用夸张的手法,可以突出人物的形象特征。