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人教出版初中数学课程标准(2018年度)

上传者:非学无以广才 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:61KB

文档介绍
关概念,能画出直角坐标系;在给定的直角坐标系中,能根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标。Р(3)在实际问题中,能建立适当的直角坐标系,描述物体的位置。Р(4)对给定的正方形,会选择合适的直角坐标系,写出它的顶点坐标,体会可以用坐标刻画一个简单图形。Р(5)在平面内,能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置。Р2、坐标与图形运动Р(1)在直角坐标系中,以坐标轴为对称轴,能画出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标,并知道对应顶点坐标之间的关系。Р(2)在直角坐标系中,能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标,并知道对应顶点坐标之间的关系。Р(3)在直角坐标系中,探索并了解将一个多边形依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来的图形具有平移关系,体会图形顶点坐标的变化。Р统计与概率Р抽样与数据分析Р1、经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据。Р2、体会抽样的必要性,通过实例了解简单随机抽样。Р3、会制作扇形统计图,能用统计图直观、有效地描述数据。Р4、理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数,了解它们是数据集中趋势的描述。Р5、体会刻画数据离散程度的意义,会计算简单数据的方差。Р6、通过实例,了解频数和频数分布的意义,能画频数直方图,能利用频数直方图解释数据中蕴含的信息。Р7、体会样本与总体的关系,知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差。Р8、能解释统计结果,根据数据作出简单的判断和预测,并能进行交流。Р9、通过表格、折线图、趋势图等,感受随机现象的变化趋势。Р Р事件的概率Р1、能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果,以及指定事件发生的所有可能结果,了解事件的概率。Р2、知道通过大量的重复实验,可以用频率来估计概率。Р3、会求一些简单随机事件的概率。

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