合起来,不断巩固和扩大党执政的青少年学生群众基础,坚持不懈地引导广大青少年学生跟党走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。Р(二)加强“主体性德育”,帮助青少年学生成长成才Р在学校具体德育教育中,我积极实施学生自我教育、自我约束、自我发展的“主体性德育”,在内容上加强以理想教育为核心的思想教育,增强青少年学生的爱国、团队意识和民主、法制观念,使青少年学生在树立理想中规划人生,确立人生目标,形成正确的人生观、世界观和价值观。加强以社会公德为主体的养成教育,提高青少年学生的思想品质、道德情操、个人修养和遵纪守法意识。加强心理健康教育,培养青少年学生的积极、勇敢、向上精神,正确面对人生、面对社会现实,增强遭遇挫折的承受能力,树立学习、工作、生活信心。Р(三)加强文化熏陶和引领,促进青少年学生健康成长Р在学校具体德育教育形式上,我加强文化的熏陶和引领作用,进一步丰富和完善校园文化。调整班级管理制度,形成以班主任为中心,全体任课教师都参与的班级德育工作研讨、合作制度。进一步发挥学生干部的作用,让青少年学生设计、组织学校和班级德育教育活动,开展时政时事专题讲座、演讲比赛、辩论赛、参与社会实践等活动,做到既丰富活动内容、活跃活动氛围,又拓宽青少年学生眼界,提高青少年学生能力,使青少年学生健康成长。Р(四)开展多种活动,深化学校德育教育工作Р在学校德育教育中,我开展多种活动,浓厚学校德育教育氛围,深化学校德育教育工作,使青少年学生全方位接受德育教育。一是定期召开家长会,定期与社区进行联系,充分发挥学校、家庭、社会的整体合力,加强对青少年学生的德育教育。二是定期开展以德育为主题的大型红歌比赛,演讲比赛,办好校刊、墙报,让青少年学生参与其中,亲身去感受,去体验,去接受德育教育和德育熏陶。三是利用节假日,带领青少年学生去敬老院看望老年人,培养青少年学生尊敬长辈、关爱老人的思想感情。
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