生学会有控制地吸气和呼气来锻炼横膈膜的自控气息能力。Р 练习方法:吸气——控制——吐气(每次各10秒)Р二.发声练习:Р1、2/4 5 4︱3 2︱1——‖Р U “u”短音“u”长音“O”短音“O”长音Р2、和声练习Р第一声部 5Р第二声部 3Р第三声部 1Р 做哼鸣练习:m(a)位置高,穿过眼睛唱出来,多做几个, 先看手势,逐个声部加入,然后试着四个声部同时发声,位置要高,声音要轻。Р三.排练歌曲《自由颂》Р1、聆听。Р2.集体学唱主旋律部分。Р3.分声部初步学习歌曲Р小学合唱社团教案10Р2017.11.29Р一、教学内容:Р1、呼吸训练Р2、发声练习Р3、继续排练《自由颂》Р二、教学目的和要求:Р1、通过对合唱队特征的了解,让学生知道每一个人在合唱队中都担当着重要的作用,要有个人服从整体的意识。Р2、通过呼吸训练,让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。Р3、通过发声练习,用“u”或“lu”来练唱,以此训练学生的头声。Р4、两声部合唱,先唱乐谱,后填词。做到声音高而不挤,低而不压,弱而不虚,强而不炸。Р三、教学步骤和方法:Р一.呼吸训练:Р 首先应该让学生在歌唱之前上身保持直立姿势,两眼平视前方,双肩放松,挺胸收腹。其次再用口鼻慢慢地平稳地吸气,缓缓地用口呼气。在训练过程中可形象地去启发学生在吸气时如在闻花香或在用麦管吸水;吐气时让学生想象是在缓缓地用嘴吹蜡烛上的火苗,让它晃动而不息灭,让学生学会有控制地吸气和呼气来锻炼横膈膜的自控气息能力。Р 练习方法:吸气——控制——吐气(每次各10秒)Р二.发声练习:Р1、2/4 1 2︱3 4︱5 —︱5 4︱3 2︱1 —‖Р Mi ma mi maР三.排练歌曲《自由颂》Р1、分声部唱旋律。Р2、用“u”模唱,寻找“头声”的感觉。Р3、两个声部合起来。Р4、力度记号的处理。Р5、合唱。Р6、注意看指挥的手势,起声和收声要整齐。
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