永林老师讲的《恒定电流》观摩课、勉县一中文瑞娟老师讲的《电流表的内接法与外接法》观摩课后,感触良多。汉中中学的门老师给我们展示了他对“自由落体运动”、“万有引力与航天”、“电路分析”等课程的教学设计,最让我震撼的是门老师——一个五十几岁的老教师——对现代教学手段的应用水平竟然如此之高,他把物理学科的核心素养落到实际教学中,把高考中需要学生具备的能力落到实际教学中,能自己利用废旧的物品做实验教具,注重学生实验,让我认识到实际的教学中要努力做的还很多,参观大学物理实验室,我看到了很多对中学生有意义的实验,发现其实我们讲的很多晦涩的知识,其实可以用很有意思、也贴近生活的实验展示出来,能让学生真正理解物理,爱上物理,而不仅仅把物理当成是“算题”。今后的教学中,一定要多注意实验教学的渗透,不仅仅是课本上要求和展示的实验,还要自己多思考,做一些创新实验,激发学生兴趣,以自己的教学行为潜移默化的影响学生爱创造的品质。具有创造性的老师,才能培养出具有创造性的人才。所以我要多思考、多动手,为上好精彩的实验教学而加油!听文老师的讲课以及黄振老师的发言,让我体会到一名优秀的老师的魅力,不仅仅实在课堂上,还体现在一个老师日常行为以及言语的修养上。我能理解一个物理老师的厉害,就是在课堂上极富魅力的思维以及教学方式,生活中的物理老师大都不善言辞。然而,在黄振老师不止一次的学员发言中,让我看到原来优秀老师的魅力不仅仅是在课堂上,更是在自己的所有言行中,这样的老师感染出的学生,一定不只是学习成绩优秀。Р最后省培领导还为我们安排与专家名师面对面的零距离接触。在名师对授课教师点评中,我更新了教育教学理念,为以后的教育教学的实际操作,为教育教学工作的改进指明了方向、为班级管理提供了指导。我深感要使教学水平有明显提升还需把工作做得更实、更细,想的更多、更周全。愿我们都能在今后的工作岗位上有所突破,工作充满幸福感。
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