在社区组织的推进“全民阅读”活动中,你参与了部分工作。请阅读下面三则材料,完成任务。Р材料一:当前“全民阅读”渐成共识,各种与阅读相关的活动层出不穷,堪称丰富多彩,诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身,阅读活动就如同食物散发出来的香味,足以诱人,但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标,评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。Р材料二:数字阅读有利于迅速获取信息,能对信息资源进行有效的整合与管理,还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为,能调动多种感官参与其中,有利于进行深度阅读和持续性阅读。Р材料三:俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书;他还读电子书和碎片化文章,购买了3 000多本电子书,收藏了近一万篇微信群的文章。Р(1)阅读材料一,你认为推进“全民阅读”应该重在让读者有阅读收获(提高阅读质量)。Р(2)结合材料二和材料三,针对“智能时代,如何读书”这一话题,谈谈你的看法。Р①纸质阅读和数字阅读并行不悖,相得益彰。②根据不同的需求,采取不同的阅读方式。Р五、关注民俗节日Р5.从最平凡的一锅米饭、一个馒头,到变化万千的精致菜肴,“吃”传达着国人的生存智慧,展现着国人的生活习俗,承载着国人的美好期望。我校将开展以“舌尖上的节日”为主题的语文综合性学习活动,请你参与,并按要求完成下列任务。Р(1)【夸一夸】一盘菜,一碗汤,一道点心……或朴素,或精致,鲜活着我们的生活。请你夸一夸节日中吃的美食,可以描写其特点,也可以说明其制作过程。Р示例:除夕团圆吃的饺子,特点是皮薄馅嫩,味道鲜美,形状独特。饺子的制作原料营养丰富,种类齐全,蒸煮法保证营养较少流失,并且符合中国色香味饮食文化的内涵。Р(2)【品一品】能够真真切切地感觉到味道的,不仅有我们的舌头和鼻子,还有我们的心。请参照示例,说一说节日中美食所蕴含的意义。
全文预览
