策略Р当堂检测Р考向探究Р[示例] 墨香盈雅室Р书声溢芳园Р专题三┃对联Р应考策略Р当堂检测Р考向探究Р【思路分析】本题考查对联,需要注意以下情况:①上下联字数要相等。②上下联意思相近或相反,有时上下联意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下联对应位置的字词性相对,上下联结构相同、不重复用字。解答本题时,一定要注意内容和读书、书法、国学、名著、戏剧等和“语文节”的活动相关。Р专题三┃对联Р3.[2015·吉林] 经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。?上联:子瞻闲赏庭前月?下联:________________Р应考策略Р当堂检测Р考向探究Р示例一:茂叔独爱池中莲Р示例二:渊明独采篱下菊Р专题三┃对联Р应考策略Р当堂检测Р考向探究Р【思路分析】首先,要划分所给的上联的节奏,判断词性:子瞻/闲赏/庭前月,“子瞻”是苏轼的字;“闲赏”为动词性的偏正短语,其中“赏”为动词,“闲”为修饰语(状语);“庭前月”为名词性的偏正短语,“庭前”(名词+方位名词)是修饰语(定语)。给出的上联所写的内容与课文《记承天寺夜游》有关。所以,对出的下联要能反映出作者与其作品,以及作品中作者的主要活动。Р专题三┃对联Р4.[2014·吉林(改编)] 初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏。请根据所给上联,对出下联。?上联:长亭外挥手别知己?下联:________________Р应考策略Р当堂检测Р考向探究Р示例一:古道边折柳送友人Р示例二:校园内留言赠同窗Р专题三┃对联Р应考策略Р当堂检测Р考向探究Р【思路分析】本题考查对对联的能力。在坚持对联上下联四个“一致”的前提下,要注意到题干中的活动主题“毕业季”,并联系具体环节有针对性地进行解答。
全文预览
