色颜料;抹布。Р重难点分析Р1.重点:能用手指点画的方法表现出柿子树丰收的景象。Р2.难点:能在一定范围内点画,并及时蘸色。Р过程:Р1.回忆、交流对柿子的已有经验。Р教师出示柿子,引导幼儿交流品尝柿子的感受。Р教师:你喜欢吃柿子吗?它的味道怎样?Р复习儿歌《柿子》Р2.欣赏挂图《柿子红了》(PPT或实地观赏的影像)Р导入欣赏主题Р教师出示挂图。引导幼儿感受柿子丰收的景象。Р教师:树上的柿子多不多?这么多的柿子挂满枝头,看起来像什么?给你什么感觉?Р继续引导观察,感受柿子树上柿子远小近大的感觉。Р教师:树上的柿子大小一样吗?为什么?Р 近处的柿子看起来怎样?远处的呢?(近处大,远处小)Р 让我们用小手指找一找近处的柿子和远处的柿子吧!Р3.搜索用手指点画柿子Р出示点画背景图,引发幼儿兴趣。Р教师:这里有棵柿子树,但一个柿子也没有,你愿意让它结满柿子吗?Р介绍颜料,讨论点画方法。Р教师:用你们的小手指可以画出柿子吗?怎么画?(教师可请个别幼儿示范点画,在引导幼儿讨论的基础上总结点画的方法:先用手指蘸颜料,然后在背景图树枝上点画柿子。)Р幼儿练习点画,教师适当指导。Р指导重点:鼓励幼儿在背景图树枝周边空白处大胆地点画,不拘泥于树枝边缘;提示幼儿及时蘸色;可鼓励能力强的幼儿尝试表现大小不同的柿子。Р4.共同将作品展示在“秋天的果园”内并欣赏。Р教师:“秋天的果园”里长了这么多柿子树,美吗?你觉得哪棵树上的柿子结得最多?你喜欢吗?你还喜欢哪棵树?为什么?Р建议Р1.教学变式:如幼儿园内种植柿子树,此活动的欣赏部分可在柿子树旁进行;建议本活动安排在科学活动“甜甜的柿子”后进行。Р2.活动延伸:可在美工区中,继续提供幼儿果树背景图,鼓励幼儿探索用点画、皱纸团粘贴等多种方式表现丰收的果树;鼓励幼儿向家长介绍“秋天的果树”,以及自己和同伴点画的作品。Р3.领域渗透:科学作品“甜甜的柿子”。
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