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10个经典课堂心理小游戏

上传者:梦溪 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:16KB

文档介绍
。Р7、“撕纸游戏”Р 【游戏规则】大家围成一个大圈坐着,然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼,并按照指示对白纸进行对折,然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开,互相对比下看有什么样的不同。Р 【游戏意义】让大家知道,每个人都有属于自己的想法,我们不能把自己的观点强加与人,人与人之间要少一点误会,多一份理解和体谅。Р8、“生死与共”Р 【游戏规则】主持人挑选6对选手(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次。各对选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,如此循环,知道胜者决出。Р 【游戏意义】让大家知道,在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。Р9、“瞎子背瘸子”Р【游戏规则】现场选六名学生,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。Р【游戏意义】让同学们明白沟通配合能力的重要性,同时活跃气氛Р10、“我吃了整个世界”Р【游戏规则】全体同学围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个AA(AA为随意食物名!);接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB(BB为不同的食物名!);第三个接着说,吃了一个AA,二个BB,三个C C(C C为不同的食物名!)。像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名,一直到有人中途失败接受惩罚。也可以换成每个人的名字或者其他任何有关联的事物来进行游戏。Р【游戏意义】练习记忆及语言能力,提高参与者的注意力,考验大家的专注与聆听态度。

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