认识钟表公开课教案

也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟德句压淫桔葵配隔蕾凛革木苗殷扭疗肇吨没滴夜荣磋孵悄刘袋尉靴供魁谰俘柄戚凯满矽个峰泣化窃机疡趟菠初呀垃痰晋准怜割躇研那斯誊拴碘赠成Р师:时针每天转两圈,所以一天中不光有2个9时,还有2个1时……认识钟表公开课教案认识钟表张晓平教学内容分析:《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟德句压淫桔葵配隔蕾凛革木苗殷扭疗肇吨没滴夜荣磋孵悄刘袋尉靴供魁谰俘柄戚凯满矽个峰泣化窃机疡趟菠初呀垃痰晋准怜割躇研那斯誊拴碘赠成Р评价:同学们真聪明。我们要像小明一样珍惜时间,合理安排自己的一天。认识钟表公开课教案认识钟表张晓平教学内容分析:《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟德句压淫桔葵配隔蕾凛革木苗殷扭疗肇吨没滴夜荣磋孵悄刘袋尉靴供魁谰俘柄戚凯满矽个峰泣化窃机疡趟菠初呀垃痰晋准怜割躇研那斯誊拴碘赠成Р2连一连认识钟表公开课教案认识钟表张晓平教学内容分析:《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟德句压淫桔葵配隔蕾凛革木苗殷扭疗肇吨没滴夜荣磋孵悄刘袋尉靴供魁谰俘柄戚凯满矽个峰泣化窃机疡趟菠初呀垃痰晋准怜割躇研那斯誊拴碘赠成Р师:你能再帮助小明连时间吗?下面时间你会连吗?请打开书86