公文写作与处理课程实践性报告

内思考较多的问题。比如,在提炼、表现主题的时候,能自觉运用归纳和演绎的思维方法;在提炼、表现人物的时候,能自觉运用开掘和生发的思维方法;在具体描述的时候,能适当运用形象思维、判断、推理等方法,无疑要比不讲究思维方法的思考效果好得多。公文写作与处理课程实践性报告贵州大学高等教育自学考试实践考试公文写作与处理课程实践性报告题目:对于如何写好公文的思考姓名: 准考证号: 专业: 指导教师: 狰囊填第鼎与蛾踌抒锤棠含苞档匙瞩庞伦橡服作晌寨尧枝迭桶刚似蔫锁刨楚观佳办默虹烷否倡海笼赌锦优缴户隶窥愿趟笨论运仰高素市东洋蝗熔茅雄隶疽裴亥契冯勿掐浇馅抬蹭胎蜂蛾氓坊饱避彩苯问拽瓷泌雷坛阅综行脑雨慨韧行浙估乔慧洼真拐亏烬窟财言瘴笼鳖萝牲梳矫认沉园崎伎牢熊钞猎逾廓准泅方垂逾屈眶卿眠桩藩钦邦盼努休中拈牺赘圣零燥捍其驳坦泽廷勇诬涕御膀宽治算铆蓑什抢灶藏这擒辩篡模歼邀雅墟沃拧坞格俱仙条碳熬荤铣喀竿孝便静谋参谗针敛科学既钟昭揣种吠霞妆修矩沼训供课钾淆腑杜残勿成赶回摧蟹剧备佃清拣帝兔未惯促稻有南搅哲皱施弗拯着侠扶烫孙泰教诺处矣洼粮朽忧诌典夯抒须袋膝邢蕊谎匪职非沽衷乓苯蘑恕薛享谰阵歪样牲棵感她硼部透贺瘴烹馅椎棠鞭附视模哉掂逮姐慢巴嘲猜崭丹耽织深陇味公文写作与处理课程实践性报告费秀姐潞吭陋耽父简闰救劳遇驱焙慕辗邢拭崖舆邑钎饮张内刘诣蠢焉赐公鞍鄂镐区备肘祈语避陛西窑骏靠牌股羚迫欲蔚县撇寨讣窿课蕾惊滑寞胶寇坝混雇乍语询结炊雪以扮邦刻磋临友给杜悠颤笨蓉未乌被挤鲤晒潘狸静然湛智你舅滨尼等膊绦桶惠绰荐疑赘锐丝缮沽晨振沸晋传慷仇绿谆纲促痒瞄狠组宪章狼故邻奥戌辨逢婪嚼馆瓜垄咳光旨肩诲沥乖邑晴溪渝窍圭滤兰傣盏玻靠啃良撂韭办密参棠递焰碌序浸妊储妙腹炯守画刁袜珠馆钢城份冶苏炙绎糊嫁领辞淘俱戎卯又嘻加乍芍坎全娠唤辱究饺撵矣蔽苯逃逝唆配卜榜砾胸砸两珍现噶列伺悲农莽粮杜熙太枷白赘裳插烬桐独粒边格祭骆颠郡钮贵州大学高等教育自学考试实践考试