形势,做好学生的安全管理、将成为教师的一项常规性工作。Р本节课的教学采用在教师引导下以学生自主学习为主的原则,课堂上通过听故事、讨论、编儿歌、表演等形式,采取小组合作交流、师生、生生互动,增强了学生对安全玩耍的理解与掌握。在教学中做到以下几点:Р一、注重趣味性Р单纯的对学生进行安全知识的讲解,学生会感觉索然无味。在教学中,注重知识教学的趣味性,采用听故事、讨论、编儿歌、表演等形式调动学生学习的积极性与主动性,让学生在拍手游戏中、合作交流中学习了知识,掌握了本领。Р二、与日常生活相结合Р在教学过程中,让学生采用自己身边的例子,编排小品,大大提高了说服能力。Р三、实效性强Р通过本课的学习,大部分学生强化了安全玩耍的意识,认识到生命安全地重要性,为今后的健康成长打下了良好的意识基础。Р第十一课《掏鸟窝危险》教案Р教学目标Р1、了解一些安全标志的含义,生活中不要随意攀爬,注意危险的发生。Р2、通过学习,要懂得爱护小鸟,知道掏鸟窝既破坏生态环境,又是非常危险的事情。Р教学准备:CAI课件Р教学时间:1课时Р教学过程Р一、情景导入Р1、谈话,出示各种各样鸟窝的图片,说说图片上有什么?你在什么地方看见过鸟窝?(板书课题:掏鸟窝危险)Р二、明理导行Р1、出示图片:请同学们仔细观察,思考:鸟窝一般都建在哪里?(指名学生交流、教师板书)Р2、有的同学看到鸟窝很好奇,想爬上去掏鸟窝。这样做可能会发生什么事?(指名学生交流)Р3、出示第63页“情境图”РA、请同学们带着问题认真看一看:Р(1)、小猫看见了什么?(2)、小猫做了什么?(3)、小猫最后怎么了?РB、谁能讲述一下这个故事?(指名学生说一说)Р4、出示小学生掏鸟窝触电的实例,教师讲解。Р5、从上面的事例中你知道掏鸟窝有哪些危险?(指名交流、教师板书)Р6、出示图片:掏鸟窝不仅会给自己的身体带来伤害,还会给鸟儿带来什么影响?(指名学生交流)
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