织与实施Р合理的一日活动常规尤为重要,是我们幼儿园教师保教工作顺利开展的重要依据,有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。幼儿园的一日活动主要包括:生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。Р1.认真观察并学习班级教师的课前各项准备,如备课的撰写、课件的制作和玩教具的准备等等。在教育活动过程中,认真做好笔记,记录下整个活动过程,回园后同园内教师分享研讨,取长补短,一起提升我们的教育教学水平。Р2.在区域活动时,对各区域主题环境创设及添加的活动区材料及时的进行记录,在讲评环节中,用视频的方式进行记录,讲评环节是我薄弱的一面,活动结束后,我会通过视频再学习再利用,为以后的活动打好基础。Р3.户外活动是幼儿身体发展、智力发展、性格品质形成的良好途径,我在组织户外活动时,游戏较为单一,欠缺新颖的创新。我将认真学习中心园教师的组织方法,并学以致用,提升自我的组织水平。Р二. 积极参与到班级管理活动中,取长补短,积累经验Р积极参与听课观摩研讨、参与班级管理,学习班级教师工作的规律和方法,通过学习和互动交流,不仅要掌握丰富的管理理念,改变已有的管理结构,更要更新管理理念,从同行的身上学到实战的经验,增强基层教育管理工作的能力。Р三.具体学习计划Р本次学习机会来之不易,我将过去的被动学习改为主动学习,每周三前做好学习计划,按时到达学习岗位,不缺勤不早退,不怕吃苦,积极参与到活动中。认真做好笔记,回园后同园内教师及时的分享探讨。每月末撰写学习体会,并在28号之前出一篇凤凰教育报,电子版交托幼办,下发全体教师学习。跟岗学习结束后,全面书写学习体会,并参加专题汇报大会。Р作为一名一线教师,通过本次跟岗培训学习,更应该对幼儿园的保教保育工作和班级管理有足够的认识,在日后的工作中,对自己提出更高的要求,不断改进自己的方法,将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。Р二Ο一八年四月
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