Р促成其全面发展,同时,也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦。在此过程,“玩”“学”“乐”便在其中,达到多种学习效果。Р课程目标Р1让学生有机会亲历探究科学奥妙的过程,使他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中体验科学的快乐。Р2体验科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力,培养学生创新意识。Р3发展好奇心,激发想象力,扩展思维,改善合作和交往能力,促进语言能力的发展。Р4从生活中,从学生周围取材引导学生主动探究、创新、亲历发现过程。从而为促进学生的全面发展,成长为具有良好科学素养的未来公民打下必要的基础。Р课程内容与实施形式、要求等Р单元一我爱游乐园Р1跷跷板(做一个能平衡的跷跷板)Р学习杠杆,支点和平衡的关系Р感受生活中的杠杆原理Р2旋转风车(做一个能旋转的风车)Р了解什么是旋转了解能量转换产生旋转感受力Р3钓鱼(做一个带滑轮的鱼竿)Р认识滑轮Р4旋转木马(转动手柄使木马运动)Р认识齿轮的作用,区别Р单元二家庭好帮手Р1打蛋器(做由2个齿轮带动的打蛋器)Р探索大齿轮带动小齿轮加速,转速比Р2电风扇(齿轮细线组合齿轮组风扇)Р认识齿轮组Р3挤水机(2个滑轮组合挤干衣服装置)Р认识滑轮轮轴,皮带传动Р4.榨汁机(齿轮组合,手摇榨汁装置)Р齿轮的运用Р单元三交通小达人Р1我们的小汽车(4个轮子能动的小车)Р轮子与轮轴Р2小车发射器(能把小车推上斜坡)Р了解推和拉的作用,摩擦力,测量距离Р3小帆船Р了解浮力,平衡,风力Р4奇妙的火车(连杆结构)Р学会搭建简单的连杆结构Р单元四小小工程师Р1高速收费站(做一个栏杆装置)Р齿轮的作用Р2起重机(可以吊起物品的小车)Р认识齿轮传动Р3大吊车(改变方向的吊车)Р滑轮改变方向Р4测量小车(测量距离的小车)Р齿轮的作用Р评价活动及学分评定Р学生成绩综合考虑平时制作能力和创新意识。Р所需条件Р乐高机器人套件等
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