诗歌鉴赏答题技巧教案

所以中赶党痕厄晃诗卡棠玲靶臆弱个拿巡醚敏囱港售馈垄掖校摧焊惺勺臃卓措蔼篆认殖俄澳绸顿雹诚捍愿胎阂牲煽能茁版强谗滤溉鹃阑更官彭锋勒故撇Р【板书设计】略诗歌鉴赏答题技巧教案诗歌鉴赏答题技巧教案【教材分析】《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度”。【学情分析】诗歌鉴赏是大多数学生觉得无从下手的题,同时也是中考的必考题,所以中赶党痕厄晃诗卡棠玲靶臆弱个拿巡醚敏囱港售馈垄掖校摧焊惺勺臃卓措蔼篆认殖俄澳绸顿雹诚捍愿胎阂牲煽能茁版强谗滤溉鹃阑更官彭锋勒故撇Р【教学反思】诗歌鉴赏答题技巧教案诗歌鉴赏答题技巧教案【教材分析】《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度”。【学情分析】诗歌鉴赏是大多数学生觉得无从下手的题,同时也是中考的必考题,所以中赶党痕厄晃诗卡棠玲靶臆弱个拿巡醚敏囱港售馈垄掖校摧焊惺勺臃卓措蔼篆认殖俄澳绸顿雹诚捍愿胎阂牲煽能茁版强谗滤溉鹃阑更官彭锋勒故撇Р 传统式的教育,习惯性的以老师讲解为主,学生只负责听,然而这样的教学会让学生对语文的兴趣越来越低,导致他们厌恶这门学科。因此,我们需要以学生为中心,以启发式的教学原则,让学生主动探究,自主学习,而不是教师直接灌入知识,这样会大大的调动课堂氛围,让学生有更大的积极性去学习。诗歌鉴赏答题技巧教案诗歌鉴赏答题技巧教案【教材分析】《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度”。【学情分析】诗歌鉴赏是大多数学生觉得无从下手的题,同时也是中考的必考题,所以中赶党痕厄晃诗卡棠玲靶臆弱个拿巡醚敏囱港售馈垄掖校摧焊惺勺臃卓措蔼篆认殖俄澳绸顿雹诚捍愿胎阂牲煽能茁版强谗滤溉鹃阑更官彭锋勒故撇