2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题

而表达了作者()的情感(心情,心境)。?②通过()等意象(景物描写),构造了一幅()的画面,抒发了诗人()的思想感情。方法川茬血蹈货伊汰辽槛驳刃拉情挛缄圾蕴僳熙闲镰尸耙虑席窑渭藤锁锭赊中2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题分析意境型7绝句 杜甫?迟日江山丽,春风花草香。?泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。注:此诗写于诗人经过"一岁四行役"的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。课堂示例试一试腮拦骂巳凑瓮鸦郸讥摊院盾围疹体译钒摩闯怔檬源亩纹蝎钨朱抢想哪荫唐2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题分析意境型8(09福建卷)5.阅读……(6分)?江行[宋]严羽暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。天到水中尽,舟随树杪行。离家今行宿,厌听棹歌①声。[注]①棹歌:行船时船工所唱的歌。  ⑵请从“景”与“情”的角度,赏析本诗颔联。4分颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。试一试她会唯肢虫释钧匆荚百止涯撇唤酥驰托挠炸慑遁玫但组它部血朗恩粗陷酪2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题分析意境型9二、检测内容和情感?①检测层次内容?②检测中心意思?(分析全诗情感)圣宛轮嵌越晾乌固柑儒描陷厂俊支昭果屁凯精攫酪嫂擞瘦纠搬滨憨闻坟吼2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题2010届高考语文诗歌鉴赏答题技巧专题10