和移动网络技术的校园新媒体,凭借极强的互动性、时效性、趣味性赢得了学生63%的支持。当被问及校园传统媒体是否会被校园新媒体取代的时,54%的学生持不支持的态度。32%的学生支持,14%的学生不确定。支持取代的学生的观点主要是新媒体成本低、便捷、互动性强,不需要像传统媒体受版面限制、周期长,投入资金印刷、发行等,校园媒体也应该顺应时代在形式上进步。来自机械学院的刘同学则以Р“打字不能替代手写和电子书不能替代纸质书”来表达自己不赞成取代的观点。92%的学生认为校园媒体传播的正能量会对自己尚未成熟的世界观、人生观、价值观产生正面的影响。因此通过校园媒体传播正能量,散播身边优秀的事迹,是一种对学生良好价值观的树立好的途径。Р我对校媒有话说Р在校园新媒体普及率和影响力上,63%的学生认为普及率不错,但是影响力欠缺。来自土木学院的李同学认为学校的校园新媒体主要是以微信公众号的形式,对于一些微信公众号了解一些,但是不愿意经常点击推送的信息,觉得这对他没有吸引力。对于校园媒体发布的学校要闻、团学动态等一类内容,大多数学生对此并不喜欢,也影响了学生对校园媒体的看法,从新奇到不予理睬,学生希望校园媒体更多地发布与学生相关的信息,在生活上和学习上对自己有所帮助。多数学生对毕业生专业就业、考研等信息有较大的渴求度,对于文学创作、学生兼职、其他高校动态等方面的信息也有较大的需求。Р高校学生思想活跃但人生观、世界观、价值观尚不成熟,校园新媒体在丰富了校园文化的同时也带来了一些消极的影响,部分学生会表现出在手机等媒介上表达抒发感情自如,而在现实生活中表达自我不自然的现象,长期下去会疏远了人际交往,造成了对手机网络等媒介深度的依赖感。针对此类现象,规范校园媒体传播的内容,服务于学生实际生活的同时,要在思想引领方面传播正能量,新媒体应加强正确的舆论导向,传播社会主义核心价值观,引导大学生正确使用各类新媒体。
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