相量形式、阻抗和导纳、相量分析法等知识点。Р二、教学目标Р1、知识目标:Р理解有功功率、无功功率的概念;Р理解无功功率并不等于无用功率;Р了解无功功率的危害;Р理解有功功率、无功功率和复功率的关系;Р会计算有功功率、无功功率。Р2、能力目标:Р从一则寓言故事《小猴子摘桃》激发学生对“无功而返”的思考,对无功功率的讲解埋下伏笔,使学生更深刻理解无功功率的危害和作用,让学生更深刻地理解电网中的无功功率主要构成,通过对无功功率和有功功率的学习和思考,进一步提高电力工程中实际问题的分析能力。Р通过对有功功率的推导,对有功功率、无功功率的计算,以及它们和复功率的关系、复功率的计算等,增加学生的数学建模能力和运算能力。Р3、情感目标:Р通过无功功率和寓言故事的类比,体会“无功而返”这个成语,培养学生的知识类比以及哲学思考能力。Р为了计算有功功率和无功功率,引入了复功率的概念,计算可以获得简化。计算了复功率,也就得到了有功功率和无功功率,通过学习,使学生在处理复杂运算问题时学会采用的一种化繁为简的思想。Р教学重点与难点Р1、重点Р有功功率的来源。Р无功功率不等于无用功率。Р2、难点Р有功功率的推导。Р无功功率不等于无用功率Р利用复功率,可以简化有功功率和无功功率的计算。Р教学方法Р引入Р通过《小猴子摘桃》寓言故事,阐述无功而返成语含义,并引入本知识点,主要阐述功率可以属于有功功率也可以属于无功功率。Р本节讲授Р有功功率的推导,无功功率的定义,以及在工程领域中的应用;Р讲授利用复功率来计算有功功率、无功功率。Р总结Р有功功率和无功功率是正弦稳态电路分析中的一个知识重点,也是知识难点。电功率可以做功,也可以不做功。Р首先,通过有功功率、无功功率的定义,阐述其在工程领域中的应用。Р其次,无功功率不等于无用功率。无功功率有危害,也有广泛的应用。Р最后,有功功率和无功功率可以通过计算复功率来获得。
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