则,虽然没有上成游泳课,但是让孩子学会了另一种更为珍贵的东西:克服自身的问题,乐观地看待问题。还学会了解数学题。Р二、假如刚才这位妈妈一时心软,孩子没有订正完作业就让她去游泳了,又会有什么样的后果呢?Р预设:孩子以后就会学会用哭闹或者苦肉计,得到自己想要的东西。Р师总结:一棵大树,长了一个小牙,你想摘掉它很容易,可是等它长成一个粗大的枝叶,再想摘掉它就很难了。同样的道理,当孩子的一个小毛病出现时,你就要纠正,让它知道这世界的规则就是这样的,千万不要因为他哭闹就心软,因为如果你不纠正,一直让它开有成一种习惯再去纠正,就很难。往往是大人痛苦,孩子也痛苦。所以,对孩子的教育要有个规则,并及时用规则去纠正他的不良行为,这样孩子才能活得成功,活得幸福。Р三、组织反思Р师:亲爱的家长们,刚才的小故事是成功教育的一种,而在生活中,我们的父母爱孩子爱得没有原则,溺爱、不科学地爱的失败例子比比皆是:比如:P27的案例,这是爸爸不懂和孩子沟通引发的伤害。Р又比如:p28的案例或者2班孩子的事事例,都反映了我们的父母不会爱到了什么程度。其实,也就我们的父母走进了爱的误区。刚才这个例子就是误区之一:过分溺爱Р讨论:还有哪些做法是爱的误区呢?我们常常会犯哪些错误呢?Р看看下面的例子,选择属于哪个误区Р做练习题(8个误区)Р四、引导践行Р父母要怎样做,才能不走进爱的误区,才能做到科学、理智地爱孩子呢?(P29-32总结规律, 化知识为能力)Р把孩子成长的权力还给他们。Р爱孩子就应该培植孩子的情感Р爱孩子就应该创造机会让孩子表达爱。Р爱孩子就不能无休止地满足孩子的愿望。Р在教育孩子时要定个规则,并从一开始就按规则办。Р五、课后拓展Р1、在教育子女的过程中,你有不自觉地走进爱的误区吗?主要表现在什么地方?Р2、对照案例中的先进家教经验,你可以从那位妈妈身上学到什么?Р3、你们家有什么良好的家规?Р课后反思
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