法】演示法、实践法。Р【教学准备】 1.多媒体网络教室。2.教师准备的文字素材。Р【课时安排】 1课时。Р【教学过程】Р一、导入课题Р教师展示样例,引入课题。Р二、新课Р1.对齐方式设置Р教师展示样例,如图23-2所示,说明左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐等段落对齐方式,演示设置段落对齐方式的方法。Р教师布置任务:在“病毒”文档中插入各段小标题,将标题居中对齐,并将文字修饰为隶书小二号桔黄色字。在文章的末尾,采用右对齐方式插入日期,并将文字修饰为黑体小四号蓝色字。Р教师提问:试一试如果不定义字块,设置段落对齐方式对哪部分有效?如果要同时对多段文字设置对齐方式,应该怎么办?Р2.缩进控制设置Р教师介绍:缩进控制可以控制段落距页面左右边界的距离,还可以设置段落的首行缩进和悬挂缩进等方式。Р教师演示缩进控制的设置方法后,布置任务:将“病毒”文档中各段文字设置为:左、右均缩进1厘米,并采用首行缩进两个字符的格式,Р3.行间距和段间距设置Р教师介绍:行间距是指每行之间的距离,段间距是段落之间的距离。由学生自学完成以下任务:将“病毒”文档的行间距、段前间距、段后间距分别设置为1.5倍、1行、1行,Р教师提问:设置行间距和段间距与设置缩进控制的方法有什么相同之处和不同之处?Р4.分栏Р教师讲解并演示分栏的操作后,要求学生将“病毒”文档的前两段文字分为两栏,Р三、课堂练习Р完成书第115页练习1、2。Р四、课堂小结Р教师与学生共同小结本节课所学内容,强调Word只对选定的部分进行分栏。Р五、布置作业Р按照自己喜欢的风格,对“奥运——2008”进行段落修饰。Р【板书】Р板报设计(二)——修饰段落Р一、对齐方式设置Р1.左对齐Р2.居中对齐Р3.右对齐Р4.两端对齐Р5.分散对齐Р二、缩进控制设置Р1.左右缩进Р2.首行缩进和悬挂缩进Р三、行间距和段间距设置Р四、分栏Р【教学后记】
全文预览
