工作教育培训制度Р1.教师要积极参与普通话培训和测试,不断提高自身规范用语水平,使我校全体在岗教师普通话达标率100%。Р2.学校每学年开展推普周活动,对师生进行语言文字法规及Р常识的宣传、培训,活动要求全员参与,积极投入,出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。Р3.学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的普及,结果全校公布,评先、评优时优先考虑。Р4.学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作,在各项工作和活动中以身作则,严格管理。Р5.语文教师要立足课堂教学和班级活动,对学生进行语言文字知识的教育,要面向全体学生,使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训,学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。Р6.其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动,对学生进行用语用字规范化的指导和管理。Р六、校园用语用字管理制度Р(一)校园用语要求Р1.师生在校园内自觉使用普通话,会在同学之间、师生之间、外人之间使用文明礼用语,使普通话成为校园用语。Р2.坚持普通话教学,课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话,对外电话联络必须使用普通话。Р3.学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。Р4.教研活动加强基本功训练,坚持使用普通话。Р5.教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准,教科室定期进行教师普通话培训及检测、达标验收Р工作。Р6.学生能说比较标准的普通话。Р(二)校园用字要求Р1.校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。Р2.宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字,用字规范。Р3.学校举办的各种会议和文体活动的横标、标语、黑板报等用字,必须达到规范要求。Р4.学校文件、上交材料、教案、试卷、用字规范。Р5.板书用字符合要求。Р6.批改作业、书写评语用字的符合要求。Р7.学生能认识并正确书写规范字。
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