农田水利学教案

时Р2Р重点Р难点Р作物需水量的计算方法Р教学过程设计Р时间安排Р1、检查听课人数,组织教学;Р2、复习上次课程内容:Р3、互动提问:什么叫田间持水率?什么叫初期凋委系数、它们有何作用? 4、教授新课Р§ 2.2 作物需水量Р概述研究确定作物需水量的重要意义Р一、农田水分消耗的途径Р农田水分消耗的途径:叶面蒸发、棵间蒸发、深层深漏。对于旱作物,在叶面蒸发、棵间蒸发两种消耗途径中,叶面蒸发是作物生长所必需的,棵间蒸发是作物生长过程中不可避免的,而深层深漏水量为浪费水量,是无效水。因此,把叶面蒸发和棵间蒸发的和称为作物的田间需水量。Р对水作物来讲,叶面蒸发为生长必须、棵间蒸发不可Р5Р5Р15Р避免,深层渗漏对水作物生长有利。故把叶面蒸发、棵间蒸发、深层深漏三者之和称为作物的田间耗水量。Р二、影响作物需水量的主要因素及变化规律Р㈠影响因素Р1、气象条件;2、作物种类;3、土壤性质;4、农业耕作技术;5、灌溉排水措施Р㈡需水量的变化规律Р通过棉花日需水量变化过程讲解说明作物需水的变化规律。Р㈢需水临界期的概念Р三、作物需水量的估算Р㈠全生育期需水量的估算Р计算需水量的方法一般有三种:能量平衡法、经验公式法、田间试验法。其中田间试验法一般用于灌溉试验中。能量平衡法现应用非常广泛,设计部门多采用此法。经验公式法是从前苏联引进的,曾在我国得到普遍使用,现已基本淘汰,但引用教材,仍与介绍Р1、以水面蒸发为参数的需水系数法---α值法Р E = αEOР15Р15Р20РE0 --与作物生长同时段的水面蒸发量(80mm直径)和气象部门转换 E 80= O.8 E 20Р2、以产量为参数的需水系数法---β值法Р E =K * YР㈡各生育阶段的需水量计算----需水系数法РE I = K I × EР15Р所需Р补充Р内容Р或Р改进Р教学Р方法Р布置作业Р2-1 作物需水量计算Р教学Р总结