:根据角的大小能不能把它们分成几类呢?这就是今天要学习的角的分类和画法。Р2、认识直角的度数。Р(1)提问:组内说一说见过的哪些角是直角吗?Р(2)指一指三角尺上的直角。Р直角是多少度呢?请用量角器量一量三角尺上的直角,告诉组内同学,直角是多少度。Р提问:数学书封面的一个角是多少度?课桌面的一个角是多少度?黑板面的一个角是多少度?你知道长方形和正方形的每一个角都是多少度吗?Р3、认识平角。Р组内每个同学画:先点一个点,再用直尺,从这点出发向相反的方向画两条射线。Р指一指,这个角的顶点在哪里,两条边在哪里?Р请同学在练习本上画一个平角,再量一量自己画的平角是多少度。Р提问:你们量得平角的度数都是180°吗? 指出:平角是180。Р你能想出一个平角的度数等于几个直角的度数吗?Р提问:1平角等于几个直角?(1平角=2直角)Р4、认识锐角和钝角。Р组内同学讨论交流锐角、钝角的定义,让学生读一读。Р5.认识周角。Р指着图说明:一条射线绕着端点旋转一周所成的这个角,是周角。(画图)Р每个同学说一说,什么样的角叫做周角,再看一看书上怎样说的,然后告诉同学Р说明:周角是360。Р请组内同学把周角的度数与直角、平角的度数比一比,一个周角等于几个平角?等于几个直角?Р6、自学p42页角的画法Р二、合作探究、归纳展示角的分类及角的画法:Р1、用小木条组成的活动角演示,从锐角起,旋转出锐角、直角、钝角、平角、周角,让学生说明每次是什么角,为什么?Р2、在黑板上画出锐角、直角、钝角、平角、周角Р三、过关检测:1、认真阅读课本37、38页内容,完成下面填空Р①、角的计量单位是( ),用符号( )表示。Р②、把一个圆平均分成( )份,每一份所对的角就是( )记作( )。Р③、量角的步骤是:(1)两角器的中心与( )重合,0度刻度线与( )重合。(2)另一条边在量角器上所对的刻度是多少,这个叫就是多少度。
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