生的学习行为的描述与评价。Р15Р评课角度Р30%Р评价优点恰如其分,肯定意见有导向性和激励性。Р15Р指出不足切中要害,改进意见有指导性和建设性。Р15Р评课水平Р45%Р评课观点符合新课程理念,对所运用的教育原理和教学理论理解准确、表达正确。Р15Р表达观点要以本节课的教学实例为事实依据,针对性强。Р15Р文字语言流畅,层次清楚,逻辑性强。Р15Р总分: 评委签字: Р附表3: 内部资料注意保管Р中小学教师职称评审讲课考核评分表Р申报人: xxx 申报职称:小学xx一级教师编号: Р课题名称:《xxxxxxx》考核日期: 2016 年 11 月 15 日Р指标Р评价要点Р满分Р得分Р教学目标Р20%Р符合课程标准和学生实际,明确、具体且可操作Р10Р10Р关注每一位学生,差异发展得到较好体现,目标达成度较高Р10Р10Р教学内容Р24%Р精心组织,容量恰当,坡度合理Р12Р12Р把握内在联系,突出重点,抓住关键和难点Р12Р11Р教学方法Р24%Р策略和方法选择恰当,创设情境,激发兴趣,环节合理、紧凑Р12Р12Р自主学习、合作学习、探究学习运用恰当,效果好Р12Р11Р教学手段Р16%Р教学手段符合实际,适时、适量、适度、有效Р16Р15Р教学管理Р16%Р教学气氛和谐,学生主动参与,学风良好Р8Р7Р交流积极,调控有效Р8Р8Р总分: 96 评委签字: Р附表4 : 内部资料注意保管Р中小学教师职称评审说课讲课评课考核汇总表Р说明:1.讲课和评课选其一Р 2.总分=说课得分X权重+讲课(评课)得分X权重系数Р 3.权重系数:申报高级教师的,说课50%,讲课(评课)50%Р 申报中初级教师的,说课60%,讲课(评课)40%Р编号Р申报人Р说课得分Р讲课得分Р评课得分Р总分РxxxР评委签字: Р考核日期: 2016 年 11 月 16 日Р 注意这填申报时间前,上同。
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