果达85%以上满意的县,方可通过义务教育均衡发展的评估认定。Р六、均衡学校办学条件的标准是什么?Р答:①生均校舍建筑面积小学达到4.5平方米、初中达到5.5平方米;②生均体育活动场地面积小学不低于4.5平方米、初中不低于Р5.5平方米;③寄宿生人均宿舍面积小学不低于3平方米、初中不低于3.5平方米;④生均图书册数小学不低于20册、初中不低于30册;⑤教学实验仪器配置小学12个教学班及以下不低于3.5万元、13个教学班及以上不低于5万元,初中9个教学班及以下不低于10万元,10个教学班及以上不低于15万元;⑥每百名学生拥有计算机台数小学不低于6台、初中不低于10台;⑦中、小学均实现班班通;⑧师生比小学不低于1:22、初中不低于1:17;⑨班额小学不超过45人,不多于55人、初中不超过50人,不多于55人;9项指标必须有7项达标。Р七、是组织实施好改善学校办学条件的系列工程项目。完成教育扶贫移民思源学校的建设,新增优质学位多个;深入推进农村初中改造工程和农村义务教育薄弱学校改造计划;实施中小学实验室标准化、图书馆标准化建设项目,重点配齐初中理、化、生实验室。Р八、是规范办学行为,推进规范化学校创建。进一步加强和完善控辍保学措施,指导做好摸底排查、登记管理、档案管理等工作;开展规范办学行为的专项检查,加强学籍管理,规范教材选用行为和教辅资料管理。指导市县加强规范化学校创建工作,建成一批省、市县级规范化学校。Р九、是深化义务教育课程改革。加强新课程实施的监控与管理,指导和要求各地开齐、开足课程,严格落实综合实践活动、技术、音乐、美术、体育等课程。加强课改样本校的建设并充分发挥其示范引领作用。切实改Р进教师的教学方式和学生的学习方式,努力提高课堂教学有效性。Р十、努力造就“全面发展,特长突出,快乐健康,富有创新”,从而实现师资配备均衡发展。学科教师配备不平衡问题,实现教育的均衡发展。
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