是全面实施素质教育、培养高素质人才的必然要求。学校通过政治学习、专题会议、专题活动等形式,促进全体教师自觉树立高尚的道德情操和精神追求。并且在加强教师思想政治教育、理想信念教育、职业道德教育的同时,重视对教师的法制教育、心理健康教育。定期对班主任、辅导员等德育工作者进行师德教育专题培训。将师德教育列入学校绩效考核的重要内容,新毕业教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于20学时,在职教师进行师德修养教育每学期不少于15学时,并且完成心得体会至少三篇。Р2.弘扬师德典型。Р定期表彰师德模范、师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师群体。学校将以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机,每年9月份集中开展师德宣传活动,组织师德典型重点宣传,广泛宣传优秀教师先进事迹,展现当代教师的精神风貌,进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。Р3.深化师德主题教育活动,办好人民满意教育。Р师德师风不仅影响着学校的教风和学风,也直接决定着全社会对教育的满意程度。从目前我校情况来看,教师队伍相对稳定,教师思想健康,但我们也不能有麻痹意识,我们要时刻注意教师违反《中小学教师职业道德规范》情况的发生。学校每学期将围绕一个主题,结合当前师德建设实际,通过举办师德大讨论、论坛、演讲、征文等活动,着力发现和解决当前师德中存在的问题,培育为人师表、教学相长和遵守师德行为规范的优良校风、教风和学风,激发教师爱教乐教、教书育人的热情,不断探索新时期师德建设的新内容、新方式、新手段,整体提升教师队伍素质,努力办好人民满意的教育。Р二)、加强制度约束,优化师德管理。Р1.建立师德责任制度。建立主要领导负责的师德建设领导小组,将师德建设列入师资队伍建设的重要内容。校长是师德建设工作的第一责任人。Р2.建立师德承诺制度。学校每学期根据师德建设实际,组织在职教师签订师德承诺书,向社会和家长、学生公开做出师德承诺,规范教师职业道德行为。
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