座理解的桥梁。Р四是融入社会实践,全面实施“德育在行动”计划,组织学生广泛参加志愿服务活动和社会公益活动,提高广大中学生的劳动素养,形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育氛围。Р Р五、发挥德育特色,不断深化生命健康教育Р1.利用我校入选福建省中小学心理健康教育特色学校为契机,进一步提升特色办学实验校的创建水平,巩固开展青春健康教育活动成效,进一步探索特色办学、多样化发展的新途径。Р 2.要以福建省中小学心理健康教育特色校标准为指引,提高升级后心理辅导中心的使用效率,组织学生通过参加心理测评软件答题,了解学生心理存在问题,积极落实有针对性指导,同时健全农村留守学生关爱服务体系,加强对农村留守学生心理危机干预,预防学生各种心理疾病的产生,减少其产生心理问题的潜在可能性,并对已出现的异常心理和行为进行鉴别和指导。Р Р3.要牢固树立“安全第一”的思想,通过开展同伴教育、青春阳光服务和红十字“体验式生命教育——十个一基本动作”等活动,教育引导学生牢固树立安全防范意识,努力掌握自我防范、自护自救知识,机智处理遇到的各种异常情况和危险。Р4.努力适应新高考改革,利用我校心理教育引导教育的优势,开展形式多样的学生生涯指导,引领每一位学生找到最适合自己发展的方式,充分发挥个人潜能,立足实际,仰望未来。Р Р六、强化保障措施,激活德育工作机制Р一是加强制度建设,要把社会主义核心价值观的要求贯穿于学校德育管理制度之中,凸显管理育人的功能。要加强班主任培训,提高班主任工作能力,全面推行道德讲堂观摩课。Р二是完善德育激励机制,完善优秀班主任和先进德育工作者的评选表彰机制,发挥榜样示范作用,并纳入学校教师表彰体系。Р三是健全师德长效机制,创新师德教育、加强师德宣传,增强广大教师的责任感和使命感。Р四是推进德育品牌创建,继续加强德育特色项目建设,不断丰富内涵,凸显德育特色。
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