用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,做到了经验与成绩共进。Р三、教学教研业绩Р辛勤的付出,迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作,我收获的那便是学生一天天健康的成长,那便是学生能力不断的提高,还有那丰厚的回报。Р1、所任班级的数学成绩在统考中都取得好成绩:2011至2012学年度第二学期统考中二年级数学的人均分(84.48分)、及格率(92.59%)、优良率(85.19%)均居乡评榜首,本人亦被评为乡级优秀教师;2012至2013学年度第二学期统考中三年级数学的人均分(64.07分)、及格率(61.9%)、优良率(42.86%)均居乡评第二名(该班转出优生7人);2013至2014学年度第二学期统考中四年级数学的优良率(26.09%)居全乡榜首。Р2、论文获奖:Р2011年:撰写的《让数学课堂焕发生命力》一文荣获贵州省教科所、省教育学会论文评选贰等奖:Р2012年:撰写的《小学生问题意识培养》一文荣获黔东南州中小学数学学科优秀教学论文评选小学组贰等奖;《以生为本,让数学课堂更有效》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会2012年教育教学科研论文评选贰等奖。Р2013年:撰写的《以生为本,让数学课堂焕发生命活力》一文荣获黔东南中小学数学学科优秀教学论文评选小学组叁等奖;《慢一点,让数学课堂教学更精彩》一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会2013年教育教学科研论文评选壹等奖。Р2014年:撰写的《谈如何打造有效课堂》一文荣获黔东南州中小学数学学科优秀数学论文评选小学组叁等奖。Р扎实地工作,丰厚的回报,赢得学生爱戴、同事认可、领导赞赏、家长好评。“年至半百志不移,银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于农村教育,倾情于乡村孩子。不断进取,做一个优秀的人民教师。
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